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教改之窗

系统设计 提升品质

——梯队教师培训系列报道作者:佚名    教改之窗来源:本站原创    点击数:337    更新时间:2018/12/27 字号:

校本研修是以发展教师专业知识与专业能力为目的,以教师为主体,与教学实践活动紧密结合的教师培训与教学研究活动。但如果缺乏系统设计,校本研修往往会平庸低效。为提高研修的适切性、有效性和准确性,1227日下午,金坛区教师发展中心冯正平科长在华罗庚实验学校D栋五楼会议室给全体校本研修培训项目组组长和梯队教师做了《校本培训管理的思考与建议》的讲座。

冯科长从校本培训的现状、校本项目的选择、校本活动的形式、培训计划的制订、活动内容的创新这五方面深入浅出地指导教师如何结合学校工作的实践,促进自身的专业发展和职业修养为。特别是对培训内容这块,他建议要创新,不要局限于教育教学活动。陶冶情操,增强生活情趣的活动也要大力提倡。既有与教育教学紧密结合的项目,也要有涉及个人修养、陶冶情操、开拓视野的拓展性项目。

高质量的校本研修必将提升教师素养,产生促进学校发展的整体推动力。冯科长的讲座,从教师专业发展和学校内涵发展的角度出发,把握节奏、精准定位,打开了2019年校本研修项目设计的正确方式,使参训老师受益匪浅。







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