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教研通知

关于继续开展“阅读•反思•讲坛”教师学习活动的通知

作者:jks    学校概况来源:本站原创    点击数:2046    更新时间:2013/9/6 字号:

各位老师:

根据市教育局对教师继续教育工作的文件精神,结合我校2013年度教师校本培训计划要求,为营造书香校园、学习型学校,经学校研究决定,秋学期将继续对教师的自主学习和教师讲坛进行整合,坚持开展“阅读·反思·讲坛”教师系列学习活动。具体活动安排如下:

一、活动目标

通过“阅读·反思·讲坛”系列阅读活动,使教师对教育有更深的理解,以提升全体教师对基础教育课程改革的新认识,从而进一步确立符合素质教育要求的教育理念,理清思路,统一思想,明确目标。

二、活动安排

1.推荐阅读

教师围绕指定书目,或教科室在校园网上推荐的文章进行研读。(推荐文章主要来自《人民教育》《中国教育报》《江苏教育》等核心期刊)。

2.自主反思

教师自主阅读推荐文章后,要写好一篇阅读体会,写在教科室发放的“专用阅读笔记本”上,学期末由教科室收齐,进行量化考评。

写一篇阅读体会记1学时,一年内完成教师继续老师考核中“自主学习”的12学时,对学习认真的老师学校颁发“学习积极分子”证书。

3.交流共享

学校利用每两周周前会的前15分钟时间,开展“阅读讲坛”活动,主讲力求做到“人人参与,人人有机会”,将根据教师编号(不包括女50周岁、男55周岁及以上年龄的老师和教辅人员),随机抽取23位老师,当场上台交流自己的阅读体会,交流时间为5分钟左右(请老师们周前会时务必要带好“阅读笔记本”)。对上台交流的老师,学校颁发“阅读讲坛”主讲人证明。

三、活动要求

1.精心组织。力求做到人人参与,每篇文章学习后都要有阅读体会,可以是读后感受,可以是引发的思考,也可以联系自己的实践谈经验或设想等。

2.注重结合。学习活动和常规教学、教研都是相辅相成的,不能顾此失彼,要学、教并重。要把学习活动渗透到日常的教育教学之中,在实践中让理论得以升华。

 

                                                                                                          金坛市华罗庚实验学校

                                                                                                 201391

 

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